原标题：看看华蓥中学今年的高考成绩，完美诠释低入口、高产出奇迹！

　　华蓥中学学生张宇萍以裸分642分勇夺广安市公立学校文科头部名

　　小编带你走进张宇萍、走进华蓥中学

　　张宇萍，字典里找不到“放弃”二字的文科生

　　张宇萍，华蓥中学高三学生，文科，2019年高考总分642分，广安市公立学校文科头部名，全广安市文科第二名。

　　张宇萍对学习充满了兴趣，她一直认为，静心学习，逐梦高考这个过程并不枯燥，反而是一件充满幸福感的事情。

　　在师生眼中，她的蕞大特点能用一句话来形容，“人生的字典里从来没有放弃二字。”刚进入高中时，张宇萍排名位居年级三十开外，身上没有任何光环加持，略显普通，但很快，因为性格上那份鲜明的坚韧与倔强，她就让老师和同学刮目相看。对于任何一科每个知识点，她从不放过，不懂就问，不会就反复做，直到清楚明白的完全掌握。同学们戏言，张宇萍是为了一个错题可以把地踏成坑的人！

　　作为一个典型文科生，张宇萍酷爱阅读与书法，所看书籍涵盖历史、文学，甚至哲学都有所涉猎。她在书海里遨游，不断开阔视野，提升精神境界。她的每一次作文，书写美观大方，语言顺畅优美，整体上行云流水，又不乏点睛之笔，其中深邃的思考更是常常令师生赞叹，三年来，她的每篇作文，几乎是同学们争相传阅的范文。班主任朱君笑称，张宇萍“出品”，必属精品。

　　生活中的张宇萍谦逊、善良，爱帮助人，脸上总是挂着甜甜的微笑，她是父母眼中的乖乖女，老师心中的好姑娘，同学们口中的“萍姐姐”。大方开朗的性格，爱笑的特质，也帮助她不断跨过学习上的各类坎坷，让她以健康良好的心态去挑战每一个人生目标。

　　朱君，张宇萍的班主任老师，作为班主任，朱老师对待学生始终坚持以情动人，她的个人追求即“眼中有温暖，心中有原则，做孩儿们喜欢的“朱妈妈”。

　　朱君老师的管理独树一帜，自成体系。她一直强调，“健康的身体是幸福人生的前提”，学生必须认真上好每节体育课，她重视班级团体活动，经常与学生共同参与各类艺体活动，既达到强健学生体魄，又增强班级的凝聚力的效果。

　　在班级管理中，朱老师以这样的宣言引导学生：“一事精致，足以动人”。成功人生，开始于一个一个小目标的实现，例如，书桌整理、校服折叠、卷面练习、习题纠错等，把每一件小事做到极致，就是成功。因此，这三年班内所有学生，无论生活学习，他们在言谈举止，待人接物等方面，都能做到井井有条，都讲究精益求精，更重要的是，班级学生大多都形成了定制目标，规划生涯的意识，他们始终都在追逐梦想，向前奔跑。

　　独木难成林，该年级各任课教师为了学生的成长也是默默付出，无论文理，各学科教师充分体现出爱岗敬业，踏实奋进的工作作风，在专业上精益求精，对学生呵护有加。每次大小考试，年级组、各学科备课组都会召开考试分析会，找准关键点，根据形势改变策略，改进方法，再针对例如苗子生、踩线生开展座谈会，给学生指出改进方向，给他们加油打气，增强自信心。

　　近年来，由于部分学生和家长相信所谓“名气效应”，使得华蓥中学面临大量优质生源外流困境。回顾三年前，全市中考前1000名学生进入华蓥中学的仅仅600人，这个年级的学生并不出彩，学生进校入口成绩为近五年蕞低。

　　面对困难，华中人没有放弃，抢抓顶层设计，集中名师优师，选配精兵强将，走华蓥特色教育的办学路。紧紧围绕教育规律，结合新课改，从学校发展实际出发，提出了“博雅教育”理念。“博雅教育”理念促进了学校各项工作有序开展，让学校发展有了坚强的灵魂、工作有了明确的出发点、管理有了坚定的着力点，学校发展迈入了科学化轨道。

　　“博雅教育”办学理念已经成为全体师生实实在在的自觉行动。在学校办学理念不断深化的过程中，师生齐参与，思想共震撼，理念引行动，行动见实效。面对困境，自强不息的华中人在“博雅教育”理念的指引下，插上了腾飞的翅膀，在近年的高考中均取得优异的成绩。

　　1、张宇萍同学以裸分642分的佳绩勇夺2019年高考广安市公立学校文科头部名，全广安市第二名！

　　2、2019年高考本科上线、囊括华蓥市文理科状元（文科：

　　5、胡国荣、刘凯源同学获得中国人民解放军飞行学院飞行员录取资格！

　　2015年本科上线人，再夺广安市理科状元，清华一人，增幅列广安市各学校头部；2016年狂飙突进，本科上线人，勇夺广安市文科状元，列全省第十五名，北大一人；

　　由量到质，本科上线人，艺体类，北京体育大学一人；

　　又续传奇，本科上线人（含艺体）；

　　2014年初，华蓥市提出了“奠基教育”理念，即为孩子的未来奠定基础的教育，确立打好学生基础、促进教师发展、办出学校特色的教育理念。从小学、初中，到高中学校，陆续探索并实践符合本校发展的生命精彩教育、红色教育、宏志教育、博学教育……

　　在奠基教育理念的指引下，华蓥中学作为华蓥市高中教育的龙头，提出了“博雅教育理念”，以“博学多才，志行高雅”为办学理念，致力培养博学多才、志行高雅、具有实践操作能力和创新能力，能适应未来社会发展的现代中学生。

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